2020.10.30

上周我很大部分精力在准备少年阅读说的最后收官展示，中学生演讲和展览在一天举行。

布置一个展览非常辛苦，不但是预算与物资，还有大量精力的策划与施工。多年前我很难理解这件事情，只是把它作为合作方的需求努力做到最好。几年下来，一次次策展下来，我终于理解到展览是在创造一个场域，让观摩者身临其境，让参与者留下回忆。短暂但却永恒，让人感受记忆下最美好的片段。在服务学习的体系里，展示回顾是极其重要的环节。

感谢好伙伴洋泾基金会，多阅今年终于可以跟着先进一起合作做中学生的阅读服务学习，同时还结合了在地文化探索。阅读探索加上服务学习后，我们中学生阅读模型基本闭环。希望明年少年阅读说可以两志合一，阅读经典、志愿服务的同时探索人生大志。

借洋泾基金会的项目名说，少年志则国志，国志则国强。

本周推荐梁启超先生的一本书《新民说》，梁启超先生是中国最后一位通儒，他的一生就是中国近现代史的缩影，新民是他及其重要的教育主张，即使隔了一个世纪，依然值得我们学习深思。

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