2020.07.03

这周机构又加入了几位新的实习生，目前的在编实习生数达到了机构成立以来的最高峰。相信在大家的集体努力下，我们今年基本盘的能力会在暑假过去后得到空前的加强。

这周一位实习生伙伴在沟通工作时，问我怎么办，他虽然学习了相关专业，但是是第一次实操此事。她真诚地问我应该怎么办，给到一些指导。我想了想，分享以下这一段。

多阅每年都会做一些从没有做过的事情，16年做书房，17年切入流动儿童幼儿园，18年第一次做展览，19年做书香校园日，20年系列线上直播活动。如何从无到有学习一件事情，无非四个途径——

收集网络上重要信息，形成初步结构认识框架；

阅读最好的书；

找能找到最好的人与机构合作或学习；

找到上海、中国、全世界最好的案例学习。

然后再做中学，学中做，知行合一，基本就可以在短期达到一个比较高的水准。

12年我们启动苗苗阅读前的暑假，志愿者们已经读了钱伯斯、崔利斯的书，看了蒋军晶老师的vcd。我们当年书房装修除了设计师给力外，借鉴了几乎华东所有一百平米书房的优秀案例；18年苗苗阅读幼儿园拿到冠军要做优化迭代时，我们一周拜访了爱阅、乐平、奕阳、陈一心等行业翘楚；而19年正式启动书香社区营造前几乎拜访遍了上海社区营造的所有先行机构。这是我们可以专业靠谱的重要方法论。

那具体到我们提怎么办时，如何把每次提问变成自己真正成长的机会呢？

一是先通过以上自我学习建立体系框架；

二是结合实践预演提出真问题；

真问题是充分准备后的问题，是结合实践的问题，是小切口深内涵的问题，是可以导向改变的。作为一名资深阅读推广者，我最怕被问的问题是“周老师，你和我谈谈阅读推广到底怎么做好”。我真正愿意回答的是一个基于具体情景哪怕很小但对实践有推动的真问题。

三是充分了解回答者的背景，问他最擅长的问题。

每个好的提问背后是真正独立的学习与思考，每个好的提问也是我们连接回答者最好的机会，同时真相是——真正好的真问题提出来了，其实离解决也不远了。

本周推荐一本传记，他是目前企业家里最擅长从零到一的学习机器，每当多阅一次次迈入阅读的未知领域创新时，我也往往会以他来激励自己。他是埃隆·马斯克。

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