多阅阅读桥是多阅从2021年开始的乡村儿童阅读推广项目，直至2022年8月一共为福建、云南、山东 共7所乡村学校1-6年级学生40个班级约2000名学生 开启每周1次的远程阅读陪伴课堂。多阅阅读桥以 ClassIn 软件为依托，通过摄像头与收音麦克风远程连结乡村儿童和志愿者，突破“无人伴读”的难点。项目通过班队活动，以学生合作加分享为主导，将老师从授课者转变为引导者、陪伴者，创造性地使用连接、陪伴、合作的力量，同在地教师紧密合作、与课堂教学相辅相成，为乡村儿童构建真诚、善良、美好的班级社群，让儿童在朋辈互助之下实现自主阅读、自我成长。
1.目前，多阅阅读桥已经形成三位一体的经典阅读班队活动服务模型：
①班队活动：以华师大资深教育心理学专家李晓文教授以及数位优秀德育、心理专家老师为指导，在现有校园活动基础上建立美好生活班队活动体系。
②远程班队课：依托高校志愿者、高校校友和优秀社会志愿者定期开展远程“立德、立心、立志”美好心灵主题班会课，班会课会与三立主题、班队活动以及经典阅读推荐结合。
③经典共读：以人类历史上传递真善美的经典青少年书目进行共读。
2.我们怎么做？
①教师、志愿者培训：在项目推进期间，我们会挖掘有潜能且有意愿的在地教师，邀请他们加入小学家校阅读联盟(上海)，定期提供教师培训、教研讨论、课题研究等，支持乡村教师自我尝试阅读课/设计讨论课/自主了解每个学生的情况等，最终确保阅读项目在地可持续发展。
②阅读记录册：通过阅读记录册，我们可以了解不同学生的阅读情况，从而以不同的方式引导学生们参与阅读课，通过自由表达、教师引导、相互分享，逐步锻炼自己的阅读能力。
③班队活动：通过团队精心设计的阅读课课程和专业的讲师，在不增加在地老师工作压力的情况下，一步步带领乡村各个年级的学生感受到读绘本或者读一本书的乐趣。
3.多阅阅读桥班队活动案例
①云南楚雄双柏一中
2022年5月，针对教育局、学校提出的期待提升学生阅读及心理面貌的需求，项目组经过多次远程会议调研后在华师大李晓文老师指导下推进了以志愿老小组每周远程陪伴高中生开展共读共创班队活动头主要形式的志愿者服务，选择的书目是朱光潜先生的《给青年的十二封信》。本轮为期两个多月的活动，有十多名主要来自南大校友会及部分特邀的志愿者老师参与陪伴了双柏一中四个高一班级两百多名学诜駁怼貴玩生。
②云南省楚雄州双柏县查姆小学
2022年4月8日，多阅公益乡村儿童阅读陪伴项目与南京大学研支团在云南省楚雄州双柏县查姆小学正式开展"真善美阅读桥”(以下简称“阅读桥”)舌动。截止推送发布之日，南京大学的64名志愿者，已经通过线上教学的模式，为查姆小学一到六年级，28个班级的1200余名学生带来了三节趣味盎然的阅读班队活动课,
③福建蕉坑小学
复旦大学烛心社--福建远程阅读项目伊始于2018年12月，多年来，复旦大学烛心社成员及志愿者，为福建省龙岩市北团镇蕉坑村小学和北团镇电力希望小学的孩子们带来线上阅读课程，用阅读为教育搭桥，为文化点灯，为思想开门，致力于为孩子们的成长增添一抹亮色。
远程阅读项目活动开始于2022年3月25日，持续近3个月，每周五下午以腾讯会议的形式进行线上授课，累计授课42次。
