2020年春季学期，蒲公英项目组8位同学为花椒箐小学、白柳箐小学一共开展了22节远程阅读课，通过网络为孩子们带来精彩的绘本课堂，让孩子们了解到更多丰富多彩的书籍与绘本，例如《活了一百万次的猫》《猜猜我有多爱你》《大猩猩》《烟花》《断喙鸟》《图书馆狮子》《大脚丫跳芭蕾》《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》等。志愿者们通过讲述绘本故事、带领小朋友们朗读诗歌、引导小朋友们分享各自的想法，帮助小朋友们更好地读懂绘本并爱上阅读。

志愿者说

顾泽莹写道“希望《图书馆狮子》这本绘本可以帮助小朋友们对“规则”进行思考，理解什么时候必须遵守规则，什么情况下可以打破规则，培养孩子们对他人、对世界的同理心。”

2020年秋季学期，蒲公英项目组14位大学生志愿者为白柳箐小学、花椒箐小学一共开展了49节远程阅读陪伴课，志愿者们为小朋友们带来许多精彩的诗歌与绘本《如果》《有个性的羊》《小蝌蚪》《加油，鸡蛋哥哥》《我有友情要出租》《风和树叶》《狼大叔的红焖鸡》《如果》《有个性的羊》《小鲫鱼和麻雀》《大家来听音乐会》《水果们的晚会》《我》《图书馆狮子》《我长大以后》《井里的小青蛙》《小王子》《愚公移山》《海马先生》。

志愿者说

陈艺萌“小朋友们上课非常活泼，整节课都有热烈的讨论，在仿写的时候也给出了非常有意思的创作，许多新奇的回答也给了我不一样的思考角度。这是我第一次上课，孩子们的活跃可爱和古灵精怪让本来有些忐忑的我受到极大的感染。非常期待日后在和孩子们的进一步相处中碰撞出新的火花！”

顾周琳“同学们发言很积极，王佳奇同学每次都快速回答问题，也不胆怯，勇于表达自己的想法，其余小朋友也很热情勇敢！王波同学和王佳奇同学朗读声音最大，发言也很活跃。其余小朋友也可以积极思考，在被点到回答的时候也不胆怯，勇于表达自己的想法。”

李舒雯在备课的时候这样写道“我希望通过阅读儿童诗歌《怪东西》，让孩子们领略到诗歌的魅力，去发现身边事物的小美好；通过阅读《你很特别》的阅读，让孩子们明白每个人都是独一无二的自己。”

金希源写道“希望小朋友们在朗读和欣赏《小雨点》和《聪明的船夫》后，可以理解分析拟人、排比的修辞手法；在阅读绘本的过程中，体会人与人的不同，并乐于接受与自己不同的人。”

2020年秋季学期，多阅公益联合建平中学30位有毅力、有爱心、爱阅读的高中生志愿者云南挖色镇康廊完小的30位四至六年级小学生结对开展一对一书信阅读陪伴，项目致力于通过高中生志愿者阅读成长及书信陪伴乡村儿童成长，激发他们的阅读兴趣及学习动力，最终帮助乡村儿童养成良好阅读习惯。