2021.3.1

这周继续推进苗苗阅读计划讨论，基本上几个模块的思路都慢慢清晰了。同时，我和几位伙伴讨论了志愿者的模型。

我们之前的志愿者是常规的招育用留：发起招募，然后吸引进来，进行培训，然后投入服务。但往往两个问题很难解决：

一是志愿者流动性大，很多时候一学期是一两次的服务。

二是志愿者的付出参差不齐。

这好像是个无解的问题，所以我们往往只能给志愿者做些简单的工作，阅读课等深度的工作可以保证执行，但往往很难有质量上大的突破。

这周我们想到了一个新的模型，就是聚星模型，我们把志愿者的标准提高，在核心部分（阅读课等重要岗位）只吸纳已经活成“三真”模样的志愿者，把最大的工作放在宣传选拔上，这样提升了志愿者的使命浓度，最后星星汇聚成可以真正照亮校园的太阳。

筛选里我们也想到了一个非常简洁的方法，他是否可以做出一个符合“三真”要求的原创荐书（阅读原文>>）。

新年以来，关于多阅“三真”文化我们做了大量思考、讨论与输出，其实最难的是我们自己每个人都活成“三真”的模样。我写了个初步模型把它具象化，供大家讨论。

对于个体：

1.有真阅读真经典的长期习惯，每月阅读一本真经典并且可以输出推荐；

2.真阅读的内容真正关联自身，运用于工作与生活，阅读是我们每个人为改变赋能的桥梁，让我们阅读公益的真改变发生；

3.每个人都是终身成长者，愿意不断提升自我的精神生活与生命品质，同时愿意用行动帮助天下人终身成长，止于至善。落实到具体就是有每个个体的阅读成长地图，同时可以通过以上的阅读加行动提炼出自己真正的成长，并分享给大家。

对于组织：

1、阅读真经典，阅读真经典的集体分享成为组织文化的核心部分。阅读真经典的推荐成为组织筛选人员的一部分。

2、组织个体与内部的真问题通过共读真经典有效推进，组织内部培养通过真经典共读共讨论共用共复盘方式有效建立。

3、组织是以人为目标，是以培养每个人成为践行“三真”的美好个体为目标，我们是一个阅读推广公益组织。但首先是一个学习型组织，是一个彼此陪伴成长的成长性组织，每个个体的成长是我们最关注的目标。

如果我们要改变中国，最重要可能也是最难的是我们组织每个人都活出“三真”的模样，这是我们未来一年最重要的组织目标。组织“三真”文化的纯度与浓度决定了我们可以改变的广度与深度，这也是我们所谓“致良知，向内求，做中学，学中做”的根本。

本周推荐一本关于学习型组织最经典的书，出版已经快三十年但依然历久弥新。