“若足下难至，便从书中启程。”2024年的阅读桥春季学期项目正如火如荼地进行，小朋友们在课堂上热情参与，创造了无数精彩瞬间。我们精选了上周课堂上的几段精彩互动，快来一睹为快，感受阅读桥志愿者老师与孩子们的温馨时刻吧！

普岩完小 三年级

《中国古代寓言故事》 第五次课

主讲志愿者李天巧

在上一次的课程中，李老师为同学们精心设计了一个富有创意的作业——准备一场“你比我猜”的表演。这个任务不仅激发了同学们的想象力，也加深了他们对寓言故事的理解和记忆。

李老师请同学们上台进行表演

精彩表现，寓言再现

课程伊始，第一个小组自信地走上台前，他们通过对话和肢体语言巧妙地展现了寓言的精髓。一位同学手指天空，带着天真的好奇心询问：“天会掉下来吗？会砸到我吗？”而另一位同学则用幽默的语气回应：“天是不会掉下来的，你想多了。”他们的表演生动有趣，立刻引起了同学们的共鸣，答案“杞人忧天”很快被猜出。

紧接着，第二个小组带来了更加戏剧化的表演。他们分别扮演了耕者、兔子和过路的村民，通过默契的配合，将“守株待兔”的故事演绎得淋漓尽致，赢得了全场的掌声。

小组同学正在表演“守株待兔”

互动环节，寓教于乐

在表演环节之后，李老师引入了一个互动游戏，旨在帮助同学们更深刻地理解成语的含义。同学们分散在教室的各个角落，一位同学将书本卷成传声筒，轻声传递着信息。信息在同学们之间传递，最终由最后一位同学复述。“今天李老师给我们上课”的初始信息被传递成了“我们和李老师做游戏“，最终信息说出后全班同学都笑了起来。

李老师抓住这个机会，引导同学们讨论了“道听途说”的寓言故事。一位同学分享了他的见解：“信息在传递过程中可能会因为误解而变得不准确，如果这种情况发生在重要信息的传递上，可能会导致严重的后果。”李老师对这位同学的思考给予了肯定，并鼓励同学们在传递信息时要仔细聆听，深思熟虑后再进行传播。

“道听途说”互动游戏进行中

课程总结，启示深刻

在课程的最后，李老师总结了“道听途说”寓言背后的深刻寓意，并鼓励同学们在日常生活中要谨慎传递信息，确保信息的准确性。通过这堂课，同学们不仅学习了中国古代寓言故事，还学会了如何在生活中运用这些智慧。

与同学们一起讨论“道听途说”故事带来的启示

在有限的阅读中激发无限的想象与创新，通过对话和表演展示孩子们对阅读世界的渴望，同时以志愿者的奉献传递爱与温暖给乡村的孩子们，多阅阅读桥始终致力于这一使命。