2021.3.27//////这周最重要的两个讨论，一是和两位理事会伙伴讨论了多阅的文化与培养手册，一是与研发部讨论亲子打卡的设计。文化讨论是要基于历史与现实的。历史是我们怎么走到今天的故事，现实是我们目前如何开展我们的工作，最后落脚一定是基于故事与案例。我们今天就掰开来说打卡这件事情的前世今生。亲子打卡最早是在17年开始的，当然苗苗阅读的负责人秀燕找到我说“周老师，我们可不可以在家长培训之外做个亲子打卡来让家长更多参与亲子阅读”。我问了两个问题：一是是否有家长愿意参与，二是实现成本，然后就开始做了。这个对话里没有发生一般在其他机构会常见的两个问题：项目计划书里有吗？有资方支持吗？多阅所有人从第一天就知道我们所有的工作是让改变发生，所以我们苗苗阅读永远的真北指针是让孩子真正爱上阅读，我们是以“真实改变”作为我们决策的第一因。如果是以已筹款或者项目计划书为行动起点，秀燕不会来找我说要做这件事情。秀燕这个提问的第二个多阅的基石文化是充分给每个伙伴创造的机会，当一件事情只要与使命相符，我们又可以承受其中的成本，我一般会给伙伴创新尝试的机会，即使我只同意这个项目的10%创意，这是多阅很多创新的源泉。当然我们在规模期会做更多的理性的验证优化与探讨。这里的核心主张是平等、开放与尊重。多阅到目前为止依然是家规模不大的机构，但我们从没有因为项目资金原因放弃过任何一个苗苗阅读项目点，也几乎没有放弃过任何一次做创新优化的机会，这也是我们为什么非常抠门的原因，因为“节俭高效”才能给我们这样的空间去做事情。18年19年打卡项目慢慢成为了我们项目的标配，但项目经理的一些价值主张都得到了支持，比如我们有两年是以打卡平台作为亲子课堂的实验基地，也有过共读整本书的尝试。多阅在验证一件事情时，愿意以长期主义做尝试优化，愿意失败。这就是我们的“致良知，向内求，做中学，学中做”。2020年疫情给了亲子打卡大显身手的机会，我们积累的数据量也达到了峰值，所以在今年我们基于三真价值体系重新讨论亲子打卡的设计。这里体现了我们从去年开始强调的两个价值主张：一是以终为始，要在真正总结亲子打卡价值主张后再去优化，这次讨论我和伙伴们说我们的初心是让家长更多陪伴孩子阅读，所以它一定不是电子阅读平台，不是知识平台，他应该主要是一个亲子习惯养成平台与亲子阅读评估平台，辅以分享平台、集体共读的作用。二是数据意识与事实意识，我们从去年开始每个月的亲子打卡就有评估部同事进行追踪的数据评估。以上就是过去四年亲子打卡在多阅的演变，我相信今年伙伴们一定会推出一个成熟的公益亲子打卡体系，但其中的文化主张我们也值得回顾、总结与讨论。>>> 本周推荐：《重塑组织》

2021.3.23//////今年一季度我的主题是整理，这周我们的人才培养手册出炉了，财务管理制度也更新了。各个模块今年后面更新目标也陆续出炉，今天聊聊如何定一个好目标。其实管理学上有个著名的好目标套路，是smart，但如果使用不纯熟，往往做不到，我今天说的其实是他的口语版本。目标第一定律是够一够，做得到。必须有挑战，不是闭着眼睛可以做的，在多阅必须对于我们三真文化与使命推进有价值，不能是闭着眼睛也可以完成的。但又必须做得到，就是Attainable，是可以实现的。目标第二定律是看得见，摸得着，同时可以激励人心。看得见，摸得着就是Specific，你不是一个事项的完成，比如完成了某个活动或是培训，而是要看他的真正目标与价值，与三真文化与多阅使命连接。这样才能做到激励人心。他不仅仅是事项，而是改变后的画面与图景。目标第三定律是条条可检验，条条可量化。这就是Measurable。列举活动的次数是计划，不是目标，目标是和使命联系可以衡量的指标，而且必须量化。目标第四定律是实的目标要有虚的提升，虛的业务要有实的目标。比如项目部做了书香城市或苗苗阅读这个具体项目不能只是完成，要有干预模式，检验体系上，人员包括志愿者能力的提升，而且必须写出来。而内控iso这些虚的业务模块要写出对业务与使命实的提升目标。这其实是Relevant的意思。目标第五定律是必须有时间表，全年目标表上必须切割到每月，每月月会上的下月计划上必须体现到每周，同时必须标出里程碑。一个没有进展的目标是没有价值的，因为你没办法做目标控管，就像你说你一年要走一万米，你不可能说我一到十二月走一万米，你必须切割出来。机构有同学之前问我说，我不知道会不会变化。其实目标规划出来明确方向最重要的就是预知变化，思考节奏的过程，这种“毛估估”的能力是目标规划里最核心的能力。甚至可以说没有时间段目标切分就没有目标。定了每月的每周的，每次再对照调整时你毛估估的能力就会提高，你的目标制定与分割能力就会提高。目标制定的本质是两个：一是各个部门各个伙伴定一个使命今年的冲刺可以激励人心的目标线。二是画出一个全年的路线图。目标线如果不能激励人心，那全年就只是随波逐流，目标线如果不能提现使命，你的工作也就不能实现使命。路线图可以调整，但不能没有，没有的话就是盲人摸象，只会事倍功半，没有过程管理。>>> 本周推荐：《金字塔原理》

2021.3.13//////本周最大的精力在真阅读书院的思考，这将是多阅六周年，我自己十二年阅读推广后，今年最大的推进，大家可以静待后面的推送。年后我们多位同事出现类似的问题——如何做一个全新的一年规划，如何看见未来？我自己对于业务有自己的感觉，但需要和其他人讨论，经由其他伙伴归纳总结才能形成一二三的体系，这背后都是结构化思考能力的建设。这次我专门从道、法、术三个层面和大家谈谈这个能力的建设。道的层面，我们要回到《大学》“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”止定静安虑得，大学所给出的六步是结构化思考的前提。有人说我在思考了，但你真的制心一处，真的把其他所有都放下，已经安顿好自己，全心全意去思考了吗？你真的诚心正意地说要思考得出一个真正的方案或者建议吗？以终为始，同时跟自己说“我这段时间让情绪停止，让其他所有干扰停止，就是做目前需要思考的这一件事情，同时，无论有什么困难我都会坚持去得出属于我自己的答案”。在有自己建构之后的讨论才是真正的讨论，在进行过深入思考的提问才是真正尊重被提问者的提问。苏格拉底说过：“没有经过审视过的人生不值得一过。”王兴说：“大部分人愿意为了逃避思考做任何事情”。我认为，没有经过真正独立思考的交流都不是真正的讨论。以上是结构化思考的道——大道至简，其实就是制心一处，其实就是付出不亚于常人的努力去做真正独立的思考，并且必须先有产出，这也是我们经常说“问题提对了，答案自己会浮现”的背后原理。法的层面，推荐一本书《麦肯锡教我的思考武器》他完整给出了从议题、假设、成果、信息几个部分出发的思考步骤。我不重复书里的内容，但我想讲两个要点：第一个要点是必须有产出意识，也就是做规划，哪怕再大的难度，必须坚持自己出一版，把问题列在后面的方法；我们讨论改进，在提出任何问题时自己先提出一个解决方案。这是独立思考者进化的最重要一步，但如果在处理问题时没有过这样的成果经历，就会陷入三个状态：无贡献者，永远无法有对真正讨论推进有帮助的产出；问题大王，可以提出一堆问题，但没有一个真正的建议，以问题回避思考；唯上论者，所有问题的答案都是“领导，您告诉我，我来执行”。第二个要点是你需要一张白板（或白纸），独立把白板填满后进行总结。（相关阅读>>创始人周记 | 思考时你的面前应该有块白板）白板这个道具是我们制心一处的道场，是我们必须完成的命令，一旦进入，你必须说“不把白板写满之前，我不做其他事情”。术的层面，推荐一本宝典《金字塔原理》这里大家可以看刘润师兄一篇文章（相关阅读>>你不是没有重点，你是没有结构：如何有效分析问题？），大家尤其注意下MECE法则、SCQA架构两大利器。同时，结构化思考三大修炼实践法则是：一是讨论任何问题时按金字塔原理来做表述准备，而不是碎片化的表达；二是主动做知识经验的书面总结，一个层次合理、结构清晰的书面文章就是你结构化思考的最好练习。三是在集体讨论时主动承担会议纪要与方案呈现的工作，可以去寻求大家帮助，但这样的呈现又让你完整地练习了一次结构化思考。结构化思考也许是不少人工作几十年后依然没有掌握的能力，但对于多阅，我们认为是我们必须人人具备的基础技能，为什么？因为只有具备结构化思考能力，我们才能在工作里真正表达有价值的思考，才能进行真正有意义的讨论。结构化思考是我们每个人职业成长必经也必须练就的本领，一旦练就，恭喜你，因为从此以后的每次表达与讨论都是你成长的杠杆机会，这个成长时刻也会成为你职场进步里的关键时刻。>>> 本周推荐：《大学》、《麦肯锡教我的思考武器》、《金字塔原理》

上海多阅公益文化发展中心是一家专注在阅读推广领域的专业公益机构，旗下有致力于市民阅读推广的书香城市建设及致力于流动儿童阅读推广的苗苗阅读两大品牌项目。多阅的使命是让中国有更多终身阅读者，用阅读为教育搭桥、为文化点灯、为思想开门。多年来已经在上海建立了从政府、图书馆、出版社、专家学者到民间组织的广泛阅读合作生态，受到了央视、央广、解放日报、青年报、上海电视台等多家媒体报道。2018年，多阅从340家公益团队中脱颖而出，获得“蓝天至爱计划·CSR在行动” 第一名；2019年，旗下苗苗阅读项目获“公益之申”2019年度“十佳公益项目”；2020年，多阅入选《上海文化发展系列蓝皮书2020》公共文化服务案例。苗苗阅读项目于2012年成立，项目旨在用阅读跨越教育不公平，让更多孩子成为终身阅读者，并在实践中围绕学生形成了“学生、教师、家长、校园、社区”五位一体的阅读生态，以提高上海流动儿童的阅读品质和质量。截至目前，苗苗阅读已在上海市17所民办小学、11所民办幼儿园、1个社区、5所乡村小学开展了数百场阅读活动，每年覆盖近2万名流动儿童。书香城市建设项目致力于改善市民阅读状况，基于专业的社区调研，打造并运营了一套完整的市民阅读生态。通过运营社区阅读空间、举办品牌阅读活动、连接市民建立兴趣阅读社群等专业阅读推广行动为市民提供阅读服务。目前，书香城市建设已经成功构建了“市级—图书馆—街镇园区—社区”四级网络，从上海新闻出版局、上海共青团市委到上海少年儿童图书馆、静安区图书馆等各大图书馆到高行、周浦、紫江等街镇园区，到最后的书香社区营造，我们举办的阅读活动数百场，社群服务覆盖白领、老人、学生等群体。真阅读书院是什么？ZHENYUEDU真阅读书院并非传统的读书会，它是以线上线下两个形式共同展开的，完全免费的阅读成长平台。通过共读、分享、对话、复盘等形式传承伟大经典，并在现实中针对个人真问题和社会真问题展开共同行动。书院希望突破传统的“坐而论道”式的讲坛形式，构建一个完全平等的，横向交流的共读空间，搭建一个知行合一，学以致用的共同行动通道。在多阅12年的阅读推广生涯中，我们首先历经了两个阶段的探索：以参办阅读活动为推广阅读的主要手段的初级阶段；以打造阅读生态为推广阅读的核心思想的中级阶段。经历了十二个年头的打磨，我们总结出了能够指导我们进行阅读推广的“三真”文化体系：即真阅读，真改变，真成长。我们致力于寻找认同三真文化的伙伴与相信阅读力量的个体，形成阅读共同体，在阅读中共同成长并共同投身于社会服务之中。希望我们共同：真阅读：诚心正意，格物致知。有真阅读真经典的长期习惯，我们倡导每个人一个月至少读一本真经典。真改变：修身、齐家、治国、平天下。真阅读的内容真正关联自身，运用于工作与生活，阅读是我们每个人为改变赋能的桥梁，让我们个体。家庭，社会，国家，世界的真正美好改变发生。真成长：在明明德，在亲民，在止于至善。每个人都是终身成长者，愿意不断提升自我的精神生活与生命品质，同时愿意用行动帮助天下人终身成长，止于至善。落实到具体就是有每个个体的阅读成长地图，同时可以通过以上的阅读加行动提炼出自己真正的成长，并分享给其他人。书院的基本运作体系ZHENYUEDU我们取名书院，就是要建一座面向未来又回归传统的书院，接下来我们将从选书、招生、培养及资金来源四个方面分享书院运作的基本方法。我们如何选书？ZHENYUEDU面向人类经典：我们的书目会精心挑选古今中外人类历史上真正的经典，这些经典有阶梯设置，有门类安排，但都是人类历史上真正伟大的经典。面向全人教育：我们的书院教育面向全人的生命教育，让人有人的理想和光芒。面向博雅通识：我们是针对平民的，大众的，我们既不是阳春白雪，也不是下里巴人。我们希望建立平民体系上的博雅学习，通识教育，培养普通读者的人文精神。面向亲民普惠：我们的书院是要进行公益行动的，所培养的所有学生都要投身到教育公平与文化普惠的公益行动中去。我们招募哪些伙伴？ZHENYUEDU我们取名书院，就是要建一座面向未来又回归传统的书院，接下来我们将从选书、招生、培养及资金来源四个方面分享书院运作的基本方法。书院导师是学生讨论对话的对象；是学生答疑讨论与输出点评的导师；也是学生服务行动的教练与伙伴真阅读书院的导师首先是自己已经活成三真样子的先生，一言一行体现了真阅读的风范。同时，真阅读的导师要有现代知识分子的与时俱进，又要有士大夫“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的胸襟追求，有悲天悯人的慈心，也有服务社会的爱心。书院学员真阅读书院的学员年龄需在15周岁以上，不限学历，不限地域，我们践行“有教无类”的大公之学，但需要学员践行三真，践行传道济民的知识分子担当：真阅读——真正自我阅读真经典，一月投入时间低于四十小时以上。同时阅读之后愿意输出分享，愿意讨论，愿意思辨。我们要求一月有一次有品质的分享输出，一次有深度的讨论。真改变——读真经典不是为了娱乐休闲，而是为了修身齐家治国平天下，有教育公益、文化普惠的理想，并愿意一起付诸行动。一年服务社会的时间不得少于十二天。真成长——有成为真正当代读书人的动力追求，愿意去明明德，亲民，进而止于至善，最终有找到自己利他的人生天命。我们如何培养学员？ZHENYUEDU真阅读书院培养人有三条主线：一是读书明道，博学经典；我们阅读真正的经典，并沟通与探讨中深入理解，汲取养分。二是探索自我，寻找天命；我们在读书的同时发现自我的使命所在，寻找自身在社会中的归属。三是服务社会，做事济民；我们作为团队投身于社会服务中去，真正做到知行合一，学以致用。与传统“坐而论道”式论坛不同，多阅书院的人才培养方式不拘于纸上，我们力图走出书斋，在对个人真问题与社会真问题的思考与共同行动中达到自我完善的目的。在个人真问题方面，我们在群体支持和导师的指导下阅读经典，从而深入理解并切身体用，以达到自我完善。在社会真问题方面，我们贯彻5r模式（ready准备阶段、render服务实践阶段、reflect反思阶段、review评估阶段、revive自我成长和自我颠覆阶段）我们绝不读过且过，我们真改变，真成长；我们不止步于纸上，我们到社会中去！资金从哪儿来？ZHENYUEDU我们不向学生收一分钱。资金将来源于以下三个渠道：如同古代学田，我们可以争取政府的支持；如同古代义商，我们可以争取有良知企业的支持；如同古代义庄，我们有能力的学生可以自愿以各种形式支持书院的发展。经典共读里，良知唤醒良知同道对话里，生命点亮生命服务行动里，灵魂帮助灵魂报名方式学员报名点击左侧图片，长按识别或点击“阅读全文”导师报名点击左侧图片，长按识别（微信号：rickzhou2014）

Le voleur d'ombresMarc Levy“生命中某些珍贵的片刻，其实都来自于一些微不足道的小事。”大家好，今天我要给大家推荐的一本书是《偷影子的人》，这本书是我在某个悠闲温暖的假日看完的。说实话，看到书名的时候我一头雾水，影子怎么可能会被偷走呢？因为光沿直线传播，所以才会有影子的存在，只要有光，就永远会有影子的存在。怎么可能会把影子偷走呢，如果想偷走影子，换句话来讲，那不就是要偷走光嘛，可是光怎么偷得走，光怎么偷得尽？你不可能遮蔽住所有的光芒，就像你无法阻止太阳发光一样。1作者简介这是法国作家马克·李维创作的一部小说，是带给读者温柔，并唤醒童年回忆和内心梦想的治愈系小说。马克·李维18岁的时候加入红十字会并为其服务六年。为了让儿子能在30岁的时候遇见30岁的老爸，理解他的心情，于37岁时完成处女作《假如这是真的》（If Only It Were True）。好莱坞知名大导演斯蒂芬·斯皮尔伯格只看了两页简介，便以两百万美金买下其版权并拍成电影《出窍情人》。2001年马克·李维出版了《你在哪里》，2003年又完成新书《七日成永恒》。他连续十一年蝉联「法国年度最畅销小说家」，法国第一大报《费加罗报》自2000年起连续12年把“法国年度最畅销小说家”颁给这位享誉文坛的作家。2故事梗概这本书讲述了这样一个故事：一个瘦弱的小男孩因为拥有一种特殊能力而逐渐变得独立而强大：他能够偷走别人的影子，听见影子的声音，由此得知别人心中的秘密。他开始悄悄帮助那些需要慰藉的人，成为他们的心灵伙伴，长大后他成为了一名医生。他还尽力帮助自己的一个朋友实现自己儿时的梦想——成为医生，同时他也开始寻求自己心中真正渴望的爱。3书评“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为他们找回隐匿的记忆拼图，这便是我们对你的全部请托”愈往后读愈觉得温暖。书中的主人公没有名字，这样更容易让读者有代入感——读者仿佛身临其境，这个人仿佛就是自己。打开这本书，里面并没有一套一套的大道理，书中讲述了大大小小的故事，言辞简洁而不失文采和温情。书中的偷影子类似于“读心术”， 每个人的影子都是悄悄藏匿起来的一部分自己，把那些害怕的情绪、自卑的情绪、伤心的情绪、渴望的情绪……都自由的放在影子里存起来。为了完美，太多人都会伪装成一个不完全真实的形象。影子可以表达自己想要表达的东西。相比其主人，影子的言辞和情感也要更加真实、饱满。影子会通过某种方式帮忙述说你藏匿起来的那部分同样真实的自己，可能是为了逃亡，也可能是为了求救。在“我”帮助吕克靠近他儿时的理想职业后，他渐渐发觉自己其实是崇拜父亲的，面包师的工作并不是那么没用，医生这个职业也不如表面上那么的轻松、那么的光鲜亮丽。其实工作本就无贵贱之分，找到自己的幸福感和归属感才是重要的。4保持热烈与真诚“有的人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。                                                ——莎翁”这本书的温情也唤醒了我的童年回忆，那时候快乐来的简单而纯粹。花两角钱买一个冰袋，咬一个小角，叼着喝一下午，放学的时候把最后一口直接倒进嘴里，对着袋子猛吹一口气，放到脚底下踩爆，那才叫生活！在这样一个快时代里，也要试着让自己的心静下来，慢一慢，感受自己的思想。要确定什么是自己真正想要的东西并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪费时间。保持善良，热烈而真诚的爱你周遭的世界、爱你自己本身。当你感到不尽人意的时候，别放弃，别沉溺。如果不能说服自己乐观，那就说服自己坚持吧。倘若你能感受到别人的心事，“听见”了他不愿意说出口的秘密时，你也可以尝试成为他的心灵伙伴，为那个说悄悄话的影子找到重拾快乐的小小光芒。文by尹柳往期推荐  【真阅读】觅渡书海——读梁衡  【真阅读】世界在改变，我们也要改变

文档来源：上海文明网     责任编辑：孔凡俊    在网络盛行的年代，你还会写一封字迹娟秀，情真意切的家书吗？很多人的答案，也许是否定的。然而在中国历史文化中，无论是维系情感、传递思念，还是传承家风、教育后辈，家书都至关重要，所谓“家书抵万金”。 作为傅雷的成长之地，浦东新区周浦镇是一座具有1300多年历史的文化古镇，家族迁衍，哲嗣绵延，传统文化更是千年周浦文脉传承的价值精髓。近年来，周浦镇提出以文化周浦引领经济社会全面发展，更提出要以傅雷文化为魂，打响周浦的文化品牌，发布了傅雷文化三年行动计划。1月22日，第一届“傅雷杯”上海最美家书征集展评系列活动就在周浦启动。   最美家书将入选中国人民大学博物馆  当天，上海最美家书征集展评系列活动组委会以一份温暖信件向全市居民发起了征集最美家书的倡议。希望上海市民能积极地参与到家书征集的活动中。无论是新近书写的家书，还是家中留有的历史书信，都是征集的对象，将会被永久珍藏，并和更多的人一起分享其背后的动人情感。 家是最小国、国是千万家，一代人，一封家书，一生记忆。最美家书活动，旨在让中华儿女共同分享这些有情、有国、有爱的珍贵记忆，刻画出中华民族的历史文脉，进一步弘扬中华优秀传统文化和传统美德。 如何收藏这些珍贵记忆？当天也给出了答案。上海最美家书征集展评系列活动组委会将与中国人民大学家书博物馆合作。中国人民大学家书博物馆，是国内首家进行家书展览的博物馆，馆藏5万余件家书，最早的写于明末，最晚的写于近两年，跨越了百年的岁月。据悉，具有一定文化价值的家书将被收藏，并颁发收藏证书。系列活动接近尾声时，还将举行“上海最美家书捐赠中国人民大学家书博物馆仪式”。   同时，这些珍贵记忆将收录入《2019“上海最美家书”收藏册》，其背后的家国情怀也将参加家书系列展览和媒体推介，收入中国民间家书系列丛书。 透过这些永不褪色的家书，千百年中华儿女终于能够一起品味其背后鲜为人知的故事，感受其所承载的家文化，汲取中华民族强大而温情的精神力量。 深入建设傅雷文化  记者了解到，活动将采用征集形式，内容包括了在家人、亲友、干群之间的通信，结合中国佳节写给祖国、给最可爱的人的家书等，字数不限，年代不限。甚至是一纸信封，都是值得征集分享的记忆。 同时主办方将深入村居、社区、学校，开展各类家书展示及诵读活动，传播每一个真情实感的故事。在这之后，最美家书系列活动将进入评选和展示环节。评选出的100封“上海最美家书”将被颁发“上海最美家书”荣誉证书。今年10月，将举行“第一届‘傅雷杯’上海最美家书征集展评系列活动成果展”。展览期间，将举行“上海最美家书颁奖仪式”，邀请家书、家风研究专家举办讲座、读书会等。   家书，道出了中华儿女共同的历史文化情怀，是属于中华民族的珍贵记忆。讲“家”字，是讲家书的文化意义和功能；讲“书”字，是讲家书的审美意义或文学价值。当天（1月22日）同时举行的家书家风研讨会上，各位专家针对家书背后的精神文化内涵，傅雷文化、傅雷精神的传承与弘扬进行了充分的讨论和研究。 未来，周浦镇还将组建傅雷研究专家库，推动傅雷文化专项基金社会化，规范运行傅雷旧居与傅雷图书馆，打造一流水准的傅雷读书会，强化傅雷特色教育理念，举办“傅雷杯”全国大学生翻译比赛，推动傅雷文化进社区，完善再版《傅雷传》，以及建立傅雷文化国际交流平台等工作，深入建设傅雷文化，以《傅雷家书》盈润周浦的家文化。

书香城市建设活动简报社区活动荟书房2月，荟书房在春节期间闭馆5天，此外继续日常运营，期间客流总人次为823人，阅读册次391册。高行书香社区营造2月，多阅在浦东新区高行镇浦江、绿城社区开展了共计4场活动，吸引38人次参与。绿城社区的阅心社区童书馆social公益课堂开展了3次线上课程，邀请到身在温哥华的Andy小哥哥为大家讲课，为小朋友们拓展知识面的同时提升英语听说能力。主题分别为Religion And Conflict，WeTalk Slavery，Lincoln's Death。<<  滑动查看更多  >>此外，浦江社区的朗读打卡活动也在持续开展中。虹口菜场书屋活动本月，菜场书屋共召开2次志愿者培训会，3次志愿者共创会，2次志愿者集体走访虹湾菜场，活动有序推进。2月2日下午两点，通过腾讯会议召开了摄影志愿者培训会。向摄影志愿者传达摄影展理念，提出作品要求和活动要求。摄影展筹备工作由此启动，此后志愿者自主走访菜场，活动有序推进。2月3日晚八点，在周老师与两名同济大学毕业设计师老师，姜昕、邓婷，通过腾讯会议展开有关阅读装置设计的讨论。在会议上，两名设计师介绍了可作参考的现有设计案例，随后周老师向设计师传达自己的想法，为后续设计明确了方向。2月4日晚八点，通过腾讯会议召开了美化志愿者培训会。向志愿者介绍了第一轮的美化成果，对新一轮活动提出要求。随后完成了组长推选和志愿者小组搭建。此后志愿者每周走访菜场，活动有序推进。2月6日下午一点，俞曼加带领摄影志愿者集体走访虹湾菜场。在走访过程中召开了简短的会议，俞曼加向志愿者介绍与摊主对接的经验，志愿者们自我介绍。会议过后，志愿者们互相熟悉起来，自主搭伙，以小组的形式与摊主对接，确定了第一批拍摄的摊主与摊位。第一次走访2月23日晚八点，通过腾讯会议召开了财商活动共创会。在会议上确定了菜场活动形式：财商书籍共读+视觉营销话题探讨，并且明确了下一步方向，要求共同阅读财商书单中的书籍，选择适合摊主阅读水平的章节，以一层一层缩小范围的方式选取共读会段落2月27日下午一点，俞曼加带领志愿者走访虹湾菜场，完成第一批摊主摊位拍摄，明确了第二批拍摄的摊主与摊位。书屋美化走访摄影志愿者小年夜菜场拍摄推荐阅读：虹口菜场书屋 | 新年新开始 - 1月活动简报菜场书屋 | 第一轮菜场书屋美化活动圆满完成浦东中学生红色知行读书会21年2月27日，多阅公益与建平中学的高中生们一起开展了“红色知行-党员传记阅读”成果分享会，经过前两次的党员传记阅读的方法和思路的学习，各个党员传记阅读小组已根据小组选读书目，做了寒假党员传记阅读计划。本次分享会旨在了解同学们的阅读进度、阅读感受以及在阅读过程中对于人物传记阅读方法的运用。各个共读小组依次进行分享，周洋老师进行点评，最后周洋老师提出希望下一次的小组展示更加注重以下三个方面：一是小组充分讨论，二是要挑选出真正感兴趣同时也对听众有帮助的两三个问题或故事案例，讲出自己的真实思考，三是在未来小组展示里要小组合作，充分发挥个人特长。推荐阅读：红色知行——党员传记阅读分享会建平中学寒假党员传记阅读指导延安中学公益研学项目2月，多阅公益与延安中学的高中生志愿者们一起开展了“新泾15分钟生活畅想——延安中学公益研学项目”的第一次线上培训会，虽然疫情暂时阻隔了志愿者们进入社区的机会，但是通过此次线上培训，同学们先学习到了社区调研的基本理念与方法，为开展之后的社区调研做足准备。推荐阅读：延安中学公益研学项目线上培训——如何做社区调研？伊顿中国携手政府、学校及公益组织 鼓励青少年服务社区新泾中学职业生涯读书会2月，在伊顿中国的支持下，多阅公益主办的新泾中学寒假共读观影活动圆满落幕，共有两百余位六年级新泾中学学生和三十名华师大大夏书院的大学生志愿者参与到寒假共读活动中来。一个月的时间里，大学生志愿者带领同学们观影、阅读、讨论，同学们渐渐放下拘谨逐渐敞开心扉，参与的热情愈发高涨。这次活动不仅让同学们收获颇多，也让志愿者们通过对自身的反思和共同交流加深了对生涯教育意义的理解。在寒假期间，一共组织了2次线上共读会和1次观影分享会，近期将开展项目总结会。苗苗阅读活动简报苗苗阅读小学项目简报寒假亲子共读线上打卡活动2020年12月25日，多阅公益联合多阅公益创始人周洋老师的同学祁峰先生面向苗苗阅读项目服务的上海随迁子女学校（小学及幼儿园）发出了#寒假亲子共读心愿书单活动#征集令，心愿书单是我们综合了国内多家著名儿童阅读研究和推广机构推荐书目，选择了其中最经典的儿童书籍为上海随迁子女幼儿园与小学的小朋友推出。活动一共收到来自14所小学、6所幼儿园一共3111位小朋友报名。经过筛选，最后我们一共给6所上海随迁子女幼儿园424位小朋友捐赠了424本幼儿绘本、14所上海随迁子女小学2304位同学配备了2304本书，实现小朋友的阅读心愿，推动了寒假亲子共读活动的进展。‌本次2021年1月25日到2021年2月26日一个周期的以多阅心愿书单依托的寒假亲子共读活动已经落下帷幕。截至2021年2月26日，小打卡内的小学的打卡人数为1474，打卡总次数为20528，共有501位小朋友实现21天寒假打卡。鲸打卡内的桃苑小学打卡人数为37，打卡次数为237。实现21天寒假打卡全勤的小朋友将被评为“寒假亲子共读打卡之星”，祝贺这些小朋友！亲子之间共读的坚持打卡，阅读习惯的养成，离不开志愿者们的努力和陪伴。志愿者们为小朋友们细心点评，提供帮助和陪伴，推荐书籍，帮助引导家庭在寒假期间打造亲子共读的温馨环境，建立正向阅读观念，从而提高阅读能力与阅读水平，认同“真阅读”的意义与重要性。志愿者一共推荐了《城南旧事》《木偶奇遇记》《假如给我三天光明》《小狗钱钱》《奇迹男孩》《格列佛游记》《舒克和贝塔》《窗边的小豆豆》《哈利波特与死亡圣器》《神秘岛》《佐贺的超级阿嬷》《宝葫芦的秘密》《小王子》《飞鸟集》《海底两万里》《苏菲的世界》《给孩子的诗》《我的妈妈是精灵》《失落的秘符》《安妮日记》《天蓝色彼岸》《汤姆索亚历险记》《爱的教育》《女巫》《风与树的歌》《不上补习班的第一名》《草房子》《秘密花园》共有28本书籍，获得了小朋友们的热烈回应。<<  滑动查看更多  >>2月28日，苗苗阅读寒假亲子共读总结会在cctalk准时开播了，家长小朋友们和志愿者们一起见证一个月来的共读结果。总结会上，各个年级的小朋友代表在家长的陪伴下进行了分享。家长小朋友回顾该过程中的成长和收获，有的小朋友分享了他的打卡计划，有的小朋友分享了志愿者给予他的帮助和陪伴。上下 滑动查看更多同时，优秀志愿者代表分享了他们的志愿服务经历，回想与小朋友共处的点点滴滴，最开始为小朋友写上第一条点评时的小紧张，收到小朋友回复时兴奋和感动，通过打卡圈，和小朋友们慢慢熟悉起来。他们向小朋友们告别，同时给他们带来鼓励和祝福。虽然寒假亲子共读打卡活动结束了，但是阅读这件事不会结束，阅读习惯仍在保持，让我们相信“真阅读改变真成长”，从阅读看向世界吧！推荐阅读：寒假心愿书单——助力随迁家庭寒假亲子共读活动顺利开展苗苗阅读幼儿园项目简报苗苗阅读针对闵行区31所民办三级幼儿园的幼儿阅读兴趣培养项目于2018年获得上海市慈善基金会和第一财经主办的“蓝天至爱计划•CSR在行动（企业社会责任）”冠军，并于2019年顺利结项。经结项调研数据显示，通过1年的项目执行，94.32%的学生阅读兴趣有所提升，通过对教师的培训，参加调研教师对早期阅读的了解达到了100%的提升。未来，该项目会继续从“学生、教师、家长、书籍、阅读活动”五个方面入手，为流动儿童打造一个完整的阅读生态。寒假亲子共读线上打卡活动从2月1日开始，一共有9所幼儿园，1250位小朋友参加了寒假21天线上亲子阅读活动。截止至2月28日，小朋友打卡总次数为6048次，73个家庭一天不落地完成亲子共读打卡，他们也获得了本次“寒假亲子共读打卡之星”的称号。在最后一天的打卡活动中，共有100多位家长们带领孩子走进了家附近的图书馆，自主寻找更多的绘本，感受阅读氛围。<<  滑动查看更多  >>推荐阅读：21天打卡项目 | 幼儿园寒假21天亲子共读活动圆满完成

2021.3.1//////这周继续推进苗苗阅读计划讨论，基本上几个模块的思路都慢慢清晰了。同时，我和几位伙伴讨论了志愿者的模型。我们之前的志愿者是常规的招育用留：发起招募，然后吸引进来，进行培训，然后投入服务。但往往两个问题很难解决：一是志愿者流动性大，很多时候一学期是一两次的服务。二是志愿者的付出参差不齐。这好像是个无解的问题，所以我们往往只能给志愿者做些简单的工作，阅读课等深度的工作可以保证执行，但往往很难有质量上大的突破。这周我们想到了一个新的模型，就是聚星模型，我们把志愿者的标准提高，在核心部分（阅读课等重要岗位）只吸纳已经活成“三真”模样的志愿者，把最大的工作放在宣传选拔上，这样提升了志愿者的使命浓度，最后星星汇聚成可以真正照亮校园的太阳。筛选里我们也想到了一个非常简洁的方法，他是否可以做出一个符合“三真”要求的原创荐书（阅读原文>>）。新年以来，关于多阅“三真”文化我们做了大量思考、讨论与输出，其实最难的是我们自己每个人都活成“三真”的模样。我写了个初步模型把它具象化，供大家讨论。对于个体：1.有真阅读真经典的长期习惯，每月阅读一本真经典并且可以输出推荐；2.真阅读的内容真正关联自身，运用于工作与生活，阅读是我们每个人为改变赋能的桥梁，让我们阅读公益的真改变发生；3.每个人都是终身成长者，愿意不断提升自我的精神生活与生命品质，同时愿意用行动帮助天下人终身成长，止于至善。落实到具体就是有每个个体的阅读成长地图，同时可以通过以上的阅读加行动提炼出自己真正的成长，并分享给大家。对于组织：1、阅读真经典，阅读真经典的集体分享成为组织文化的核心部分。阅读真经典的推荐成为组织筛选人员的一部分。2、组织个体与内部的真问题通过共读真经典有效推进，组织内部培养通过真经典共读共讨论共用共复盘方式有效建立。3、组织是以人为目标，是以培养每个人成为践行“三真”的美好个体为目标，我们是一个阅读推广公益组织。但首先是一个学习型组织，是一个彼此陪伴成长的成长性组织，每个个体的成长是我们最关注的目标。如果我们要改变中国，最重要可能也是最难的是我们组织每个人都活出“三真”的模样，这是我们未来一年最重要的组织目标。组织“三真”文化的纯度与浓度决定了我们可以改变的广度与深度，这也是我们所谓“致良知，向内求，做中学，学中做”的根本。本周推荐一本关于学习型组织最经典的书，出版已经快三十年但依然历久弥新。>>> 本周推荐：《第五项修炼》推荐阅读：

志愿者培训桃苑小学苗苗阅读活动由上海浦东华宇信息技术有限公司出资且组建志愿者团队为桃苑小学四年级三个班级137名孩子提供阅读陪伴活动，活动内容主要为撰写荐书卡、点评小朋友的阅读打卡、开展线上分享会推荐书籍，最终促成学生阅读行为的变化、搭建书香班级模型。2021年3月3日，多阅公益与上海浦东华宇信息技术有限公司的志愿者们一起开展了“怎么样做好线上荐书分享会”的线上培训会。怎么样在短时间引发孩子们的兴趣，让孩子们有意愿阅读推荐的书籍，让我们一起回顾培训会的内容吧！本次培训会由西瓜老师主持，邀请到了多阅公益文化发展中心的创始人周洋老师为志愿者介绍如何为孩子们做好线上荐书分享会。 推荐书籍就像是推荐一道美味佳肴，只有你品尝过它才知道它带来的享受。推荐书籍，一方面是要介绍书籍，另一方面是要吸引孩子阅读。要站在接受者的角度，才能够设身处地地设计荐书细节。所以，在荐书之前，要有扎实和充足的准备。周洋老师为大家介绍了荐书的准备要素：一是荐书5问，二是荐书步骤和要点。荐书5问在推荐书籍之前，周洋老师引导志愿者们先思考5个问题：给谁荐书、为什么荐书、荐书与讲书以及分享书的区别、为什么是我来推荐这本书、我们的形式，并且给出相应的答案。（1）给谁荐书？    志愿者们的荐书对象是桃苑小学四年级学生及家长，志愿者们只有了解这个时期孩子们的认知、兴趣、期待的表达结构，回到儿童的视觉，用生动有趣的表达方式才能打动他们。（2）为什么荐书？      荐书的最终目的是为了促进真阅读，即不假人手，自己阅读，阅读真经典。切勿为了展示自己的才华而去开展荐书。（3）荐书与讲书、分享书的区别？     讲书是用更短的时间让接受者知道书的内容，分享书是分享对一本书的看法，荐书中有一部分内容和讲书重合，有一部分和分享书重合。荐书，不仅仅是介绍书，也需要讲到书中打动人心的地方。荐书的目的是为了让对方真阅读，真阅读无以代替。（4）为什么是我来推荐这本书？     志愿者推荐一本书的原因是“我读过，我喜欢，我热爱”。只有真诚，才能够打动接受者。（5）我们的形式？    志愿者们将在 cctalk上为小朋友们荐书。考虑到小学生的注意力集中时间和推荐书籍的流程，建议时间把控在十五到二十分钟。后期，精彩的荐书环节将会被剪辑为视频，在公众号上推广。荐书步骤和要点周洋老师提出，推荐书籍要始终围绕6个要点：好说、好看、好奇、有话题、有打动我、有用。同时，推荐书籍的准备步骤也很重要。第一步通读三遍以上；第二步，搜集资料可以通过网络、电台等收集信息（作者、创作背景、评价、作品特色），同时看有无改编电影或图片等素材；第三步罗列推荐要点，如作品卖点、创作背景、趣味话题、话题线索、演绎手段等等；第四步匹配荐书形式、要点和小组成员特长；第五步形成分工脚本，准备ppt及相关音频视频；第六步修改和打磨、演练。其中第三步是最重要的。同一个好的公众演讲一样，推荐书籍也需要站在对方的角度，有脚本支持，通过无数的训练才能达到效果。答疑同时，周洋老师回答了荐书环节中会遇到的问题。关于时长如何把控的问题，建议根据要点把控时间，把最精彩的展示给孩子们。建议十五到二十分钟。关于剧透与否，建议不要只讲一本书的梗概，而是希望能够在讲诉过程中，吸引孩子去阅读，可以讲一段精彩的情节，引导孩子们去书中寻找接下来会发生什么。关于是否互动，提倡以讲为主。如果是遇到合集，可以提取整合要点，提取优美文字和吸引小朋友的部分。结语培训的最后，周老师谈到了自己做公益的经验。他以自身经历，告诉大家阅读推广的幸福。经典作品是一个通道，传递彼此的爱。我们通过经典可以把成长的能量传递给更多的人。最好的阅读，是生命成就生命，热爱点亮热爱。

真阅读 真改变 真成长我们是谁？上海多阅公益文化发展中心是一家专注在阅读推广领域的专业公益机构，旗下有致力于市民阅读推广的书香城市建设及致力于流动儿童阅读推广的苗苗阅读两大品牌项目。多阅的使命是让中国有更多终身阅读者，用阅读为教育搭桥、为文化点灯、为思想开门。多年来已经在上海建立了从政府、图书馆、出版社、专家学者到民间组织的广泛阅读合作生态，受到了央视、央广、解放日报、青年报、上海电视台等多家媒体报道。2018年，多阅从340家公益团队中脱颖而出，获得“蓝天至爱计划·CSR在行动”  第一名；2019年，旗下苗苗阅读项目获“公益之申”2019年度“十佳公益项目”；2020年，多阅入选《上海文化发展系列蓝皮书2020》公共文化服务案例。/////////////////////////////////////////苗苗阅读 项目于2012年成立，项目旨在用阅读跨越教育不公平，让更多孩子成为终身阅读者，并在实践中围绕学生形成了“学生、教师、家长、校园、社区”五位一体的阅读生态，以提高上海流动儿童的阅读品质和质量。截至目前，苗苗阅读已在上海市17所民办小学、11所民办幼儿园、1个社区、5所乡村小学开展了数百场阅读活动，每年覆盖近2万名流动儿童。书香城市建设项目致力于改善市民阅读状况，基于专业的社区调研，打造并运营了一套完整的市民阅读生态。通过运营社区阅读空间、举办品牌阅读活动、连接市民建立兴趣阅读社群等专业阅读推广行动为市民提供阅读服务。目前，书香城市建设已经成功构建了“市级—图书馆—街镇园区—社区”四级网络，从上海新闻出版局、上海共青团市委到上海少年儿童图书馆、静安区图书馆等各大图书馆到高行、周浦、紫江等街镇园区，到最后的书香社区营造，我们举办的阅读活动数百场，社群服务覆盖白领、老人、学生等群体。/////////////////////////////////////////2020年，多阅构建了“真阅读，真改变，真成长”三真文化体系。真阅读是不假人手，自己阅读，并且是要阅读经典，要阅读真经典。真改变是知行合一，是将经典阅读内容真正运用于自身生活。真成长是大学之道说的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，是王阳明说的“致良知”，是人生终极的成长之道。如果你能够在多阅的机构使命里能找到自己个人使命的同频点，一起践行“真阅读，真改变，真成长”。如果你相信中国应该有更普惠的文化，更公平的教育，相信个体应该不断成长，相信努力可以改变未来。如果你热爱阅读，有长期阅读经典书籍的习惯，并且愿意传递给更多人。如果你热爱公益，有在公益行业至少深耕三年以上的职业规划。如果你内心有愿身上有光又愿意深耕泥土开展行动，善于学习善于合作又能坦然面对公益创新的失败。如果你也认同我们的文化理念，那就加入我们吧！加入我们工作地点：上海市黄浦区、浦东新区//////////////////////全职招募//////////////////////品牌支持岗工作内容：1.负责公众号的日常运营，包括推文的编辑排版、微信菜单栏更新等，以及品牌官网的日常更新；2.根据需求制作相关PPT及方案提案。任职要求：1.本科以上学历，专业不限，有公众号运营经验的优先，熟悉秀米编辑器、微信公众平台的使用；2.耐心且细心；3.有一定的审美，有一定的文字功底，可以独立完成稿件的编辑；4.熟练使用Office等办公软件，会ps等技能的优先。书香社区营造岗工作内容：1.立足社区真实需求、激发居民社区参与、发掘潜力居民、培育社区在地团队、推广阅读；2.整合社区内外部资源、搭建社区资源网络、建设社区书房；3.协同利益相关方、推动社区公共问题解决、营造社区书香氛围。任职要求：1.本科以上学历，社会工作、社会学、教育、中文相关专业优先；参与过社区营造项目者优先；2.具有良好的学习能力、方案策划能力和写作能力；3.工作细致认真、踏实肯干、责任心强，具有团队合作精神和对外沟通协调能力；4.适应外勤（需要社区走访）；熟练使用Office等办公软件，掌握PS、视频剪辑等技能加分。公益筹款岗工作内容：1.管理机构日常的筹款运营，参与各平台、渠道的筹款推广及后续的维护；2.开发及维护筹款平台、筹款人、基金会等的关系，达成持续有效的合作；3.协助制定及实施筹款传播计划、捐赠人活动，撰写新闻稿及宣传文案；4.负责与项目部对接落实捐赠项目的后期实施工作。任职要求：1.本科以上学历，专业不限。有筹款经验的优先；2.认真负责，思维活跃，工作主动，较强的沟通能力，协作力与执行力强，有责任感；3.文字功底好，可独立完成稿件任务；4.有自媒体运营经验或者其他与岗位相关的硬技能。//////////////////////实习生招募//////////////////////流动/乡村儿童阅读推广岗工作内容：1.负责落地在流动/乡村的公益项目的管理、执行与报告；2.协助部门负责人落实大型项目的管理与落地工作；3.负责所负责项目的资方关系维护与资源整合；4.参与阅读项目的设计与评估、培训等工作；5.完成部门负责人安排的其他相关事宜。任职要求：1.热爱阅读、热爱儿童、热爱公益；2.有较强的执行力、沟通力以及项目管理能力；3.有文字表达能力，熟练使用EXCEL、WORD、PPT等办公软件；4.了解并认同多阅公益的理念。流动/乡村儿童教育公益研究评估岗工作内容：1.跟进上海民办随迁学校（含幼儿园和小学）和乡村学校项目进展和成效评估；2.定期关注并收集上海流动儿童发展信息（含政策、数据与学术发表）；3.撰写相关报告，协助项目推进；4.完成上级指定的其他工作。任职要求：1.大三、大四、研一、研二优先；社科、教育学等相关专业优先；2.认同流动与乡村儿童拥有自我发展的可能，有田野调查经验者或相关公益经验优先；3.对流动与乡村儿童发展议题充满热情，拥有良好的沟通能力、语言表达能力及较强的信息搜集能力（中&英）；4.熟悉spss/stata等分析工具者优先；5.优先考虑实习期在三个月及以上者。儿童阅读公益研发岗工作内容：1.阅读儿童书籍，为城镇流动儿童、乡村留守儿童开发阅读产品，推动教育公平；2.撰写儿童阅读产品报告，协助推进乡村阅读项目；3.完成上级指定的其他工作。任职要求：1.大三、大四、研一、研二优先；文史哲、社科等相关专业优先；2.认同阅读对儿童的正面影响，有丰富的童书阅读体验与语文教育经验者优先；3.对阅读充满热情，拥有良好的沟通能力、语言表达能力及较强的文字编辑能力与信息搜集能力（中&英）；4.熟练使用办公软件（Word、Excel、PPT），掌握AI、PS、PR会更加分哦！5.每周坐班时间不少于3天，优先考虑实习期在三个月及以上者。阅读活动策划岗工作内容：1.负责相关阅读活动的策划提案，并组织落地执行，协调活动中的各项任务落实开展，推进活动顺利开展；2.协调沟通活动中各利益方的关系；3.配合活动产出相关新闻稿件。任职要求：1.本科以上学历，有活动策划、执行经验者优先；2.有较丰富的想象力，有较强的团队沟通协调能力和责任心；3.有一定的文字功底；4.会ps、短视频剪辑等能力者优先。公共动员岗工作内容：负责多阅支持社群、志愿者社群的动员，招募，管理与宣传，策划相关的品牌和传播活动。任职要求：1.本科以上学历，专业不限，有公益或教育相关实践或学习经验者优先；2.善于与人沟通，传播多阅真阅读理念，维护志愿者社群关系；3.有较强的社群活动策划执行能力，公共演讲宣传能力；4.有一定组织协调能力，担任过学生干部，志愿者负责人、社团负责人优先。薪资待遇面议实习优秀者有转正机会有意者发送简历至zhouyang@duoyue.org并注明应聘岗位联系人：周洋 15618716897（手机、微信）