在浦东有一股全新的公益力量正蓄势待发，硬核创意idea结合社会创新治理，头脑风暴发生的“化学反应”，在2019年，浦东新区青年社会创新公益项目大赛，就能看个够！

年青年报·青春上海实习生 宗璐璐 记者 刘昕璐/文 受访者/图你印象中的菜场是怎样的？湿热、拥挤带着咸腥味？还是琳琅满目的蔬菜生鲜夹杂着叫卖声？而在上海虹口区，有12个菜场却传来了“书香”。暑假里，各个据点，每周都会迎来一两名来自上海师范大学的志愿者，带着小朋友们进行“菜场书屋阅读陪伴”志愿活动。舍不得下课，舍不得志愿者回家“再找500个给我们猜吧！”在上海虹口区的一个曲阳菜场中7个孩子兴致高昂地喊道。原来，大学生志愿者带孩子们一起阅读了《仓颉造字》的神话故事后，志愿者拿出几张象形文字的图片给孩子们猜这是哪一个字，孩子们特别高兴，还一直抢答。结束时间到了，孩子们不舍得离开，便向志愿者们提出了这样稚嫩又真心的要求。上海师范大学教育学院“菜场书屋阅读陪伴”项目的负责人胡佳妮介绍说，现在大多数参与的小朋友都挺喜欢这个活动的，他们一般都会提前到“书屋”来等待志愿者。在正常的阅读陪伴或者作业辅导后，志愿者们还会留下一些时间跟小朋友一起做点益智类的小游戏，孩子们都会很活跃地参与。“有些年龄很小的孩子可能不太能融入到学习的氛围里，但他们也会很乖的坐在那边听讲，一些简单的问题他们也很愿意回答。”胡佳妮补充道：“有时候家长也会陪着孩子过来，他们都很支持。”建立书屋，为菜场里的孩子提供阅读陪伴而2018年菜场书屋刚建立时却是另一番景象。菜市场里很多员工都是外来务工人员，周末没有很多时间陪孩子，有些父母会选择把孩子带到菜场里来照看，尤其是寒暑假时间，一些家长还会把孩子从老家接到身边。于是，虹口图书馆便有了在菜市场里找个地方布置成“书屋”的想法，把孩子们集中起来做些更有益的事。在和上海师范大学教育学院商议后，双方决定合作完成这个项目。活动前期虹口图书馆在虹口区的各个菜场都做过调查，删去了一部分不太适合举办活动的菜场。在明确菜场和对应的小朋友数量以及年龄后，便开始招募志愿者参加活动。大部分志愿者都来自上海师范大学教育学院，其中小学教育和学前教育专业的同学占多数。书屋书屋刚刚成立时，小朋友集中不起来，还有些孩子会选择去报兴趣班或辅导班，大部分菜场参与的小朋友数量都很少。但举办过几场活动后，菜场书屋逐渐有了“人气”，一些菜场员工会主动把自己的孩子送过来参加活动，参加过的小朋友也会带着自己的小伙伴一起过来，最多的一场有过9个小朋友。从2018年10月13日到2019年7月27日，已经顺利开展34场活动，共有二十多位志愿者参加，活跃的组员有十余位，每个菜场都有一名志愿者小队长，他们一般会固定在某个菜场进行活动。今年2月份开始，上海多阅公益文化发展中心也参与了进来，志愿者的主要服务内容由作业辅导转变成了阅读陪伴，虹口图书馆会定期为菜场书屋更换书籍，多阅公益就为这些小朋友制作了阅读记录手册，可以方便孩子们记录下自己阅读过的书和读后感。志愿者还帮助小朋友们填写了阅读档案，其中包含他们的阅读经历以及最喜欢读是哪一类的书，方便之后活动的举办。双向供养的志愿活动其实，很多志愿者都是来自上海师范大学奉贤校区，每次周末参加活动来回都需要六个小时之久。尽管如此，他们仍然乐此不疲。上海师范大学教育学院 2018级的吴少丹，是新加入这个组织的志愿者，这个暑假她已经参加了3个菜场的活动。“最近我上的课是关于‘仓颉造字’的故事，讲完故事后，我让小朋友们仿写以前的象形文字。在写好了我准备的象形文字以后，我给孩子们定的主题是写出自己生肖的象形文字。属牛的几个孩子根据牛角写出了牛字，属羊的一个孩子写出了羊字。但是属虎的孩子想不出怎么写出虎字，只写出了王字。虎字的象形文字其实很复杂，孩子们看到答案以后，遗憾地叹气说：老师，这我怎么写得出来！”吴少丹告诉记者，最她初是抱着好奇心报名了这个组织，而通过这次活动，她感受到了教书育人的快乐和满满的成就感。她说：“我作为师范生，提前和小朋友们接触，能积累许多教学经验。看似一个简简单单的故事分享，包含着怎么用浅显易懂的语言让孩子们理解教学内容。这一个半小时时间，让我自己也受益匪浅。作为一名小老师，我备感荣幸。”对于志愿者来说，这不仅是一次次简单的志愿活动，不仅是打着“奉献”的旗号去“服务”孩子们，还是一次次双向的“供养”，是在传递知识的同时也被给予新鲜的力量。以前活动的地点是在各个菜场的党员活动室，而据多阅公益文化发展中心的周洋透露，现在正在搭建一个正式的“菜场书屋”。关于未来，胡佳妮说，大家希望把菜场书屋做成一个长期的项目，通过开展读书交流会，绘本表演，夏令营等不同形式的活动，让不同年龄的孩子都能参与进来，培养孩子们成为终身阅读者。青年报·青春上海实习生 宗璐璐 记者 刘昕璐/文 受访者/图编辑:陆天逸来源:青春上海News—24小时青年报

华东师大紫江公益慈善中心  华东师范大学紫江公益慈善中心    ECN University Zijiang Center of Philanthropy2019年7月11号，在华东师范大学闵行校区大学生活动中心，多阅公益创始人周洋老师作为非营利组织管理课程的学员，为其他课程学员分享了多阅公益的实际案例，以此促进大家对非营利组织管理实务和阅读推广的理解。除了参加非营利组织管理课程的学生之外，华东师范大学社会发展学院薛红老师、心理健康中心季青老师也参与了案例探讨。周洋老师是南京大学法学学士，复旦大学MBA，曾在招商银行工作多年。从2008年起开始进行公益阅读推广，目前为上海图书馆协会儿童阅读推广人官方讲师，虹口图书馆理事，为上海少年儿童图书馆等多家单位做过培训，事迹被中央电视台报道、中央广播电台播报。周洋首先为大家介绍了多阅机构概况，工作人员和旗下的主要项目。上海多阅公益文化发展中心是一家专注在阅读推广领域的专业公益机构，希望通过多种阅读推广方式让中国有更多的终身阅读者，让中国国民阅读达到世界先进水平。机构现有全职15人，兼职4人，以及1000多名志愿者。多阅旗下有两大主要项目，一是城市阅读，二是苗苗阅读。城市阅读致力于推广市民阅读文化，打造“空间-书籍-读者-活动-社群”五位一体的市民阅读生态。苗苗阅读以促进流动儿童融入为目的，以阅读为媒介，打造“孩子-教师-家长-书-阅读活动”五位一体的儿童阅读生态。周洋老师介绍多阅机构经过周老师的介绍，课程学员们对多阅公益有了大致的了解，接下来周洋老师为大家详细介绍了多阅旗下的苗苗阅读项目。苗苗阅读是多阅公益从2012年开始进行的一个儿童阅读推广项目，目前已覆盖上海9所流动儿童小学，31所流动儿童幼儿园，3所云南乡村小学，辐射近两万名儿童。苗苗阅读希望用阅读跨越教育不公平，让更多孩子成为终身阅读者。正是这样的理念，吸引了优秀的人才加入多阅公益，造就了多阅公益卓越的工作团队，多阅的工作团队不乏毕业于复旦大学、南京大学、同济大学、北京师范大学、华东师范大学的公益行动者和志愿者。周洋老师介绍完多阅公益后，大家开展了激烈的讨论。薛红老师、季青老师和学员丁一帆从儿童阅读状况，机构管理等方面的问题跟周洋老师进行了交流。周洋老师对亲子阅读以及当前小学的课外阅读也提出了自己的看法，他一方面认为家长和教师的适当引导对孩子们的阅读发展非常重要，另一方面他特别强调在阅读中，也需要给予孩子自由探索的空间，让孩子发展自己的阅读兴趣。作为机构管理者，周洋老师认为作为非营利机构需要给工作人员提供良好的工作环境，包括文化价值观，他也希望更多的志愿经历的学员们能够参与“多阅公益”，共同打造专业的志愿者团队。在持续了两个多小时的交流过程互动中，学员们倾听周洋老师的公益机构发展历程的故事，同时也分享了各自的所思所想，提出自己对于问题的看法，既加深了对阅读推广的理解，也增加了对非营利组织管理实践的知识。-END-文 | 高晓君 图 | 薛红审阅 |  薛红编辑 | 周全 邱慧思 华东师范大学紫江公益慈善中心