“若足下难至，便从书中启程。”2024年的阅读桥春季学期项目正如火如荼地进行，小朋友们在课堂上热情参与，创造了无数精彩瞬间。我们精选了上周课堂上的几段精彩互动，快来一睹为快，感受阅读桥志愿者老师与孩子们的温馨时刻吧！

在四月，春意盎然，大地生机勃发，万物复苏。这个充满生机的季节，我们携着热忱和希望，继续走在公益之路上。春风拂过，花香四溢，正如我们的公益活动，温暖着每一个需要关爱的心灵。

在春风拂面、花开满园的二、三月，我们迎来了一个充满生机与希望的季节。在这个充满温暖与美好的季节里，公益事业的种子在社会的土壤中悄然发芽，绽放出希望的花朵。正如春风吹拂着大地，我们的公益活动也温暖着社会的每一个角落。

“墙角数枝梅，凌寒独自开”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一阵阵诵读声，与林间鸟鸣、山间溪流交织在一起，回荡在校园之间……01听见呼唤的声音在三年深入乡村教育的探索中，多阅敏锐地观察到乡村学校从过去普遍面临的“无书可读”的困境，现已逐渐步入“有书不读”和“有书不会读”的新阶段，乡村学生存在着在阅读兴趣和阅读能力上的不足，这也导致了他们在表达能力上的欠缺。因此，在上海静安区社会组织发展专项资金的大力支持下，多阅与上海静安图书馆携手合作，于2023年秋季学期启动了乡村学校阅读广播员赋能项目。项目积极组织来自上海立达学院播音专业与云南大学的志愿者团队，共同为文山州马塘镇包括马塘中学、马塘小学、新开田小学等十所乡村学校的小小广播员们带去经典的书籍和朗读的指导，提升学生朗读发音准确性，并鼓励他们勇敢地表达自己的阅读感悟和情感。2023年秋季学期，项目组织已开展超30次朗读辅导课程，为小小广播员提供练习的平台并陪伴他们的成长。活动得到了学校老师和授课志愿者的认可，“可以感受到学生表达时更加自信了”是最为普遍的反馈，从一定程度上实现了项目的初心。然而多阅深知为乡村学校培养优秀广播员道阻且长，在总结秋季学期活动经验和听取学校教师反馈后，团队成员根据活动中观察到的乡村学生朗读问题，对项目活动进行了系统的调整和优化，精心策划并设计了春季学期的课程体系，更加注重专业性和实效性， 希望可以进一步提升乡村学生的朗读技巧和表达能力，同时激发他们的阅读兴趣，培养他们的文学素养。02听见远方的声音远方的声音慢慢靠近，陌生的声音慢慢熟悉，未知的领域在眼前慢慢明晰。春季课程的重点聚焦于带领同学们深入学习和掌握诗词及故事类朗诵的技巧，通过专业的教学与指导，旨在帮助同学们更好地理解文本内涵，把握朗诵的节奏和韵律，从而更好地传达出作品的情感与意境。同时在课程设计上项目团队也特别注重趣味性的融入，通过丰富多彩的教学形式和内容。更好地激发学生对朗诵的热爱和兴趣，培养内在的学习动力，让他们真正爱上阅读、爱上朗诵。虽然远隔万里，但上海立达志愿者和云南大学的志愿者在课程中积极调动学生情绪、带领学生齐读、纠正学生发音、给予学生反馈与鼓励，用热情搭建了一座桥梁，让距离不再是障碍。“有小朋友们能说一说这是什么成语吗？”在4月12日黄龙坝小学春季学期第一次破冰课上，借助趣味横生的成语猜猜看活动，志愿者充分调动了同学们参与课堂的积极性，营造了轻松愉快的氛围，并耐心指导纠正同学们的发音问题。在4月23日马塘小学第二次课上，志愿者何文静用温暖而富有感染力的声音，带领着学生进行了气息训练、声音训练、节奏训练，通过进行示范和针对性指导，帮助学生掌握朗读基本功，并学习如何在朗读中带入更多的感情色彩。同学们都满怀热情地投入到“数枣”练习和绕口令的挑战中。虽然一开始遇到了些许小挫折，但在何老师的悉心指导下，他们迅速掌握了其中的要领。每当一位同学勇敢地走上台前接受挑战时，其他同学也不甘示弱，默默地在台下反复练习。<input type="checkbox" />自开课以来，大部分志愿者反映，“同学们表现积极主动，回答问题时都踊跃举手。例如，在进行接续诗词的下一句时，同学们都争先恐后的要回答；在老师要求讨论的时候，都进行了激烈的讨论”。卡莫小学的志愿者郑舒予同学表示，“同学们发言非常积极，其中有两名同学表现非常不错。虽然一开始有些害羞，但在授课过程中逐渐放开，在对于重音的理解上来说，两位同学理解得非常到位，在其他方面也是一点就通。”03 听见未来的声音4月25日至26日，多阅创始人周洋老师亲赴文山州十所乡村学校进行实地走访调研，了解学校对于项目的反馈，和广播站建设的切实需求，共同商议项目未来的发展方向。对于项目课程，学生表示“非常愿意参与，感觉很有收获”“学到了很多播音朗读的知识”。但也有老师们提出了一些改进的建议，“想讲的内容太多，导致学生对知识的理解吸收不到位” “希望一节课针对一个点”。项目团队认真聆听老师们的反馈，并进行反思。想做的太多，但能做的又太少，这是做教育公益时最常面临的问题，需要牢记的是好的教育公益必须是适合乡村教育土壤的和满足受益者所需的。相信坚持这一原则，在静安区公益创投、乡村学校老师、以及志愿者的支持下，项目将得到不断提升，更好地回应学校和学生“呼唤”的声音。在后续课程中，志愿者们将带领学生具体学习《唐诗的故事》、《成语故事》，并教他们如何去朗诵这些文章，让小小广播员们可以在课程结束后将自己的收获分享给更多的同学。同时，项目希望为乡村学校打造一档阅读广播节目，搭建常态化的表达平台，并通过校园广播将经典的、优质的文学作品传达给更多的学生，激发学生的阅读和表达兴趣。（图为周洋老师正在马塘中学与项目学生沟通交流）以声传情，用朗读给阅读赋能，用朗读之声感染更多的孩子。在此，非常感谢静安公益创投、静安图书馆、上海立达学院、云南大学对乡村学校阅读广播员赋能项目的支持！我们期待更多的同道者加入我们，将声音传向远方！

不知不觉，2024年春季的多阅阅读桥项目已经进度过半，志愿者老师们在与小朋友们一次次课堂互动中也擦出了有趣的火花，也在实际的上课过程中渐渐积累起了一些经验。华东理工大学社会与公共管理学院青年志愿者协会组织本期活动志愿者开展了多阅阅读桥志愿者经验分享会，并邀请了三位23年秋季学期优秀志愿者在会上分享自己的授课心得与经验，下面就让我们一起来看一下他们分享的精彩内容吧！

3月26日18时45分，华东理工大学商学院办公室联合青志协，共同在校内举办了华理多阅志愿者经验分享会暨第一次破冰活动。会议邀请二十余名志愿者参加，旨在通过分享多阅阅读桥活动经验和感想以及破冰游戏，增进对多阅公益的了解，促进志愿者之间的交流。为之后的志愿工作打牢基础、做好准备。让我们一起来回顾一下活动详情吧！

2024年春季学期的多阅阅读桥项目已经进度过半，为了让志愿者们学习和掌握更多实用的线上授课技巧，华东师范大学乡土建设社组织参与本期活动的志愿者展开了线上志愿者经验分享会，由5位华东师范大学的志愿者在会上讲述了自己上课的心得体会。他们从备课、与班级老师沟通、课堂互动等方面讲述了自己的课堂技巧，并分享了一些在多阅阅读桥项目中与孩子们相处的有趣故事。下面就让我们一起来看一下他们分享的内容吧！

在纷繁复杂的都市生活中，我们是否曾为了满足物质需求而忽视了生活中的点滴幸福？在世界读书日来临之际，一场富有创意的“走，读‘蔬’去”活动在奎照菜市场顺利举行，为市民和摊主在喧嚣的市井生活中带来一片宁静。此次活动吸引了众多市民热情参与，现场气氛热烈，现将活动精彩瞬间予以回顾。

多阅阅读桥项目以 ClassIn 软件为依托，通过摄像头与收音麦克风远程连结乡村儿童和志愿者，突破“无人伴读”的难点。项目通过班队活动，以学生合作加分享为主导，将老师从授课者转变为引导者、陪伴者，创造性地使用连接、陪伴、合作的力量，同在地教师紧密合作、与课堂教学相辅相成，为乡村儿童构建真诚、善良、美好的班级社群，让儿童在朋辈互助之下实现自主阅读、自我成长。

大庄中心小学六年级一班正在如火如荼地开展着斗诗大会，诗佛诗仙们各显神通，展示着自己的代表作，仿佛置身古代文人斗诗之所，酣畅淋漓，挥洒自如。本期我们采访到其中一位同学，就是号称“诗仙”的李龙兴同学，让我们一起看看在他身上的阅读故事吧！